Le projet PROLEPSIS étudie ce qu’il faut connaître avant de connaître : quels états pré-cognitifs sont présupposés pour rendre possible la connaissance ? Cette étude thématique cherche ainsi à identifier les différentes approches de la prolepse (πρόληψλις ou notitia en latin, la "préconception" ou "prénotion") : À partir de quoi se constitue-t-elle ? Si elle est condition de la connaissance, faut-il pour autant la considérer comme innée ? Dans quelle mesure peut-elle se constituer empiriquement ? Comment, enfin, peut-elle rendre compte de la constitution du savoir ? Il s’agit d’envisager les réponses à ce problème d’épistémologie cognitive dans les théories de la connaissance de l’Antiquité. En partant du problème du Ménon, il sera envisagé tour à tour la particularité de la réponse platonicienne, aristotélicienne, puis le tournant décisif initié par le paradigme empiriste imposé par la philosophie hellénistique et, enfin, ses évolutions dans la pensée médicale (Galien) ainsi que dans le néo-platonisme.
Responsable : Stéphane Marchand